俄羅斯莫斯科大學主樓。

本文圖片均由作者提供

　　陳浩天在莫斯科大學校園里。

　　2023年，陳浩天獲得國家留學基金委資助，前往俄羅斯莫斯科大學學習水資源管理，具體研究方向是中國農業(yè)水資源的管理利用及經濟效益分析。他在莫斯科的學習生活是什么樣的？一起聽聽陳浩天的留學故事。

　　帶著問題求學

　　我本科就讀于新疆農業(yè)大學。在烏魯木齊求學的4年間，新疆的地大物博讓我印象深刻。我切實感受到國家對新疆的建設給當?shù)厝嗣裆顜砹嗽S多提升。

　　在專業(yè)學習和考察過程中，我看到了新疆的水資源情況復雜：一方面，新疆深居內陸，降水稀少，還有著中國最大的沙漠——塔克拉瑪干沙漠，因而缺水；另一方面，新疆有阿爾泰山、天山、昆侖山三大積雪冰川，孕育出500多條河流，河流兩岸，綠洲遍布。所以，新疆不是缺水，而是水資源時空分布不均。

　　其實，俄羅斯和中國在水資源方面有很多共同點，比如同樣存在時空分布的差異。畢業(yè)前，我的大學老師楊興元教授跟我長談，他鼓勵我前往莫斯科求學，在當?shù)刈匀毁Y源管理的實踐中更好地理解和應用管理學理論。后來，我成功考入了莫斯科大學國家管理系，并跟隨俄羅斯科學院水問題研究所的首席研究員娜塔莉婭·尼古拉耶夫娜教授深入研究農業(yè)水資源的利用問題。

　　從烏魯木齊來到莫斯科，我開始了一段新的求學之旅。

　　沉下心做研究

　　我研究的課題是“中國農業(yè)水資源的管理利用及經濟效益分析”，主要選擇俄羅斯典型的農業(yè)水資源管理案例進行研究，探討其經驗和教訓，總結可借鑒策略，然后深入分析中國農業(yè)水資源的供給、利用、配置和保護，討論如何通過科學的管理手段有效提高農業(yè)水資源的利用效率，保障農業(yè)生產的可持續(xù)發(fā)展。此外，還要對農業(yè)水資源利用的經濟效益進行評估，分析農業(yè)水資源與農業(yè)經濟之間的相互關系，為農業(yè)水資源的合理配置和利用提供決策依據(jù)。

　　在研究分析時，我需要統(tǒng)計各地區(qū)農業(yè)水資源利用、管理模式和經濟效益的情況，對不同地區(qū)的農業(yè)水資源管理進行實地考察和觀測，了解當?shù)刭Y源利用現(xiàn)狀和存在的問題，收集實證數(shù)據(jù)。

　　一項項科研數(shù)據(jù)的背后，是管理學、環(huán)境科學、農學等多個專業(yè)領域知識的交集。這要求我在日常學習之外，去選修相關院系的課程，擴充知識面。

　　我的導師給予了我很多幫助。她不僅為我規(guī)劃了需要補充學習的課程，還協(xié)助我對已得到的數(shù)據(jù)進行分析，讓我的科研調查事半功倍。

　　令我印象最深的是，我的第一篇論文研究俄羅斯農業(yè)水資源的利用與管理，在此之前，我從未撰寫過俄語論文，所以在寫作過程中出現(xiàn)了很多錯誤，導師耐心地和我一起一步步修改。

　　還有一次，我在整理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)收集的農業(yè)用水數(shù)據(jù)與實際情況有較大偏差，影響后續(xù)分析。在無法實地核對數(shù)據(jù)的情況下，我和導師一起將以往多年的數(shù)據(jù)進行比對，通過計算分析，最終排除了錯誤數(shù)據(jù)。

　　通過和導師討論，我發(fā)現(xiàn)中俄兩國都存在著水資源局部不平衡的現(xiàn)象，俄羅斯以灌溉為主要農業(yè)水資源利用方式，注重提高灌溉效率和節(jié)約水資源；中國的農業(yè)水資源利用則更加多樣化，需要考慮不同農業(yè)用水方式的特點。俄羅斯在水資源管理中，實行嚴格的水資源管理制度和環(huán)境監(jiān)管措施，基本確定了由政府主導的水資源管理模式。

　　在與我國農業(yè)水資源的管理進行對比和研究后，我參加了學院圓桌會議的討論，并向參與會議的嘉賓老師們介紹了中國水資源的相關情況，提出了自己的觀點，得到了老師們的認可。

　　和俄羅斯人交朋友

　　從烏魯木齊到莫斯科，巧的是，我的求學之路都在“一帶一路”上。共建“一帶一路”倡議給中俄兩國人民帶來的不僅是經濟合作和貿易增長，更促進了中俄兩國人民在人文方面有更深層次的交流，增進了兩國人民之間的了解和友誼。

　　在莫斯科街頭，隨處可見中國元素：中國商品、中國車、印有中文標識的公共場所等。這些熟悉的元素讓異國他鄉(xiāng)的我倍感親切。

　　在學校里，我感受到了教授們毫無保留的傾囊相授；在生活中，我也結交了很多來自俄羅斯的朋友。平時我們會互相介紹自己國家的習俗，春節(jié)時，我和俄羅斯朋友一起參加了由莫斯科孔子學院舉辦的春節(jié)活動，現(xiàn)場欣賞了由中俄兩國老師和學生帶來相聲、武術、皮影戲等精彩節(jié)目，還體驗了書法、國畫、茶藝、剪紙等中國傳統(tǒng)文化活動。有趣的是，我的俄羅斯朋友第一次學會了用毛筆寫字，他們興味盎然地描摹出一個“福”。這些活動讓我深深感受到，中俄兩國年輕人可以多交流、多溝通，建立起深厚的情誼。

　　水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質資源之一。未來，我會繼續(xù)精進專業(yè)知識，研究農業(yè)水資源的相關問題。尤其是在中國農業(yè)用水的管理模式和經濟效益方面，我希望整合中俄兩國的現(xiàn)有知識理論、推陳出新，為國家的農業(yè)產業(yè)、糧食安全以及水資源保護和管理貢獻自己的力量。

　　（作者系俄羅斯莫斯科大學學生、新疆農業(yè)大學葡工182班校友）

　　來源：人民日報 2024年04月04日 第 08 版 為祖國水利事業(yè)添磚加瓦（學海泛舟） (people.com.cn)