“五一”國際勞動節(jié)是一個禮贊勞動,、致敬勞動者的節(jié)日,，而今年的勞動節(jié)，還有一個必須要重視的主題就是“勞動教育”。近日,，中共中央,、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,，就加強新時代大中小學(xué)勞動教育提出了具體指導(dǎo)意見,，倡導(dǎo)發(fā)揮勞動教育所具有的樹德、增智,、強體,、育美的綜合育人價值。勞動是一個人成長成才的必要因素,，以勞動立德樹人,、塑造未來的主人翁是教育應(yīng)有之義。

　　勞動是個人安身立命的根本,，是民族生生不息的根基,，即使在智能時代也不例外。勞動教育作為中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容,，直接決定著社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌,、勞動價值取向和勞動技能水平。在教育的過程中,，知識的獲取固然重要,，但是勞動這種兼顧學(xué)習(xí)與實踐的教育方式則是廣大青少年不可或缺的“必修課”。

　　在今年的《中國詩詞大會》上,，有位10來歲的小選手詩詞儲備豐富,，對答如流，但當(dāng)需要選出與詩句相符的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)圖片時,，小選手犯了難,，最終折戟在此。節(jié)目點評嘉賓表示“這可能超出了一個現(xiàn)代城市孩子的認(rèn)知”,。其實不僅僅是參賽的小選手,，生活中也有不少孩子熟記詩詞歌賦卻不知農(nóng)桑稼穡,，能隨口背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”,，卻并不會為浪費糧食而不安,。因為勞動教育的缺位，近年來一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動成果,、不想勞動,、不會勞動的現(xiàn)象，殊不知勞動正是踐行知行合一,，在學(xué)中用,、在用中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育方式，而生產(chǎn)生活的廣闊天地應(yīng)該是勞動教育的最佳課堂,。

　　當(dāng)然,，談及勞動教育，也不能片面地理解為讓青少年去農(nóng)田或工廠里干體力活,。勞動教育應(yīng)當(dāng)包括勞動意識的啟蒙,、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成、勞動技能的掌握和勞動態(tài)度的培育,。勞動教育的形式也應(yīng)注意根據(jù)不同年齡、不同地區(qū),，結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài),、勞動新形態(tài)來開展。比如,，當(dāng)前在國內(nèi)外均頗受關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)視頻博主李子柒就因拍攝鄉(xiāng)村生活而吸引了上千萬的粉絲,。在她的視頻中，春種秋收,、一蔬一飯無不承載著勞動之美,；而在視頻之外，她日復(fù)一日地拍攝素材,、創(chuàng)作和剪輯視頻又何嘗不是一種體力腦力并重的勞動呢,？依靠誠實的勞動，收獲的快樂必定是從容而豐盈的,，還有更多像她一樣在互聯(lián)網(wǎng)時代獲得成功的普通人,，都在用自己的故事教育更多人，勞動不分行業(yè),、不分貴賤,，是勞動創(chuàng)造了美好生活。

       今年春耕時節(jié),，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)向全校學(xué)生發(fā)出“就地支援春耕,、服務(wù)春耕”倡議書,，身處全國各地的學(xué)子們紛紛響應(yīng)，在不耽誤網(wǎng)課學(xué)習(xí),、做好自身防護的前提下,，奔赴田間地頭貢獻智慧和力量。廣袤田野是最生動的大課堂,，在這里,，學(xué)子們不僅可以將專業(yè)知識應(yīng)用于實踐，更培養(yǎng)了對勞動人民的感情和為人民服務(wù)的擔(dān)當(dāng),。這樣的課堂需要在家庭,、在學(xué)校、在社會上廣泛普及,，讓孩子們懂得勞動最光榮,、勞動最崇高、勞動最偉大,、勞動最美麗的道理,，長大后能夠成為辛勤勞動、誠實勞動,、創(chuàng)造性勞動的勞動者,。

　　來源：新疆日報  出版日期：2020-05-03   A02版●要聞